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讲师

许晓艳

作者: 时间:2020-09-18 点击数:

 

 

 

姓 名

许晓艳

 

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职 称

讲师

性 别

学 位

硕士

学 历

研究生

职 务

教师

研究领域

二语习得

 

 

学习工作经历

 

1998.9-2000.7 临沂师范学院 我和我爸的十七岁 专科

2000.9-2002.7 烟台师范学院 我和我爸的十七岁 本科       学士

2002.9-2005.7 中国海洋大学 我和我爸的十七岁 研究生 硕士

2005.7-         我和我爸的十七岁     我和我爸的十七岁 教师

 

个人主要成果

 

 

1.     主持我和我爸的十七岁教改立项“专业英语语法基于增显任务的新3P教学模式探索”(2012

2.     主持我和我爸的十七岁教改立项“内容依托教学理念下指导英语专业初级阶段课程体系改革与实践”(2014

3.     主持教育厅人文社会科学项目“英汉语情态动词的语法化对比研究”(2014

4.     主持我和我爸的十七岁青年基金项目“英汉显性-隐形句法成分对比分析”(2013

5.     主持我和我爸的十七岁教改立项“师生合作评价课堂反思性实践研究”(2019

6.     主持我和我爸的十七岁在线课程建设“语言学概论”(2019

 

 

荣誉奖励

 

教学获奖:

1.     第三届我和我爸的十七岁青年教师教学竞赛二等奖 (2009

2.     第五届我和我爸的十七岁青年教师教学竞赛二等奖 (2011

3.     第七届我和我爸的十七岁青年教师教学竞赛一等奖 (2018

4.     “技能、思辨、创新三位一体目标牵引下的基础英语教学改革与实践”获得山东省省级教学成果奖三等奖(3/5) 2014

5.     我和我爸的十七岁2016-2018年度师德标兵     (2018

6.     “外教社杯”英语专业教学竞赛山东赛区三等奖(2012

 

指导学生获奖:

1.     指导学生获21世纪英语演讲比赛三等奖(2011)(2012)(2016)(2017)(2019

2.     指导学生获全国大学生英语竞赛B类一等奖(2012

3.     指导学生获外研社写作竞赛三等奖(2016)(2018

 

 

学术论文

 

 

1. “输出驱动-输入促成假设在大学英语教学中的可行性探讨”,《海外英语》,(2018

2.“僵化现象与停滞现象的定义对比”,《大家》,(2012

3.“谈英文报刊教学中媒体素养教育的实施”,《飞天》,(2012

 

 

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